Finalmente a lezione da un prof...e adesso?

[futech]

ottima scelta!
d'altronde penso si arrivi a queste conclusioni solo quando si inizia ad avere un po' di esperienza, sia sullo strumento che di lezioni

[Moreno Viola]

Io ho deciso di (ri)fare il passo. Avevo un budget e dovevo scegliere tra una chitarra o un pacchetto di lezioni in presenza. Ho optato per la seconda.

Ho scelto un maestro che di lavoro fa...il maestro.

Dovendo spendere una cifra considerevole, dovevo essere certo di scegliere un percorso che portasse da qualche parte. In passato, credevo nella stratificazione, procedere per livelli ma in maniera trasversale ossia, toccare tutti i concetti, finire il percorso e ricominciare da capo elevando la difficoltà. Che è poi, il metodo più comune.

Io invece, mi sono chiesto "cosa vorrei che caratterizzi il mio modo di suonare?"

Mi sono risposto: il ritmo...il groove.

Così, sebbene io ami altri generi, cercai un i segnante di chiara estrazione pop funk.

Il percorso...si è tracciato da se. Non sto studiando un genere ma...una caratteristica.

Trovo solo un aspetto che forse per me sarebbe deterrente, ovvero il rischio che l'oggetto dello studio possa avere un'applicazione limitata nel genere di musica che preferisco.

[Vu-meter]

Il rischio c'è. Bisogna parlare molto con l'insegnante e sperare di trovarne uno giusto per sé. A prescindere, poi, tutto fa cultura se la cosa è sporadica. Se invece dovesse diventare abituale, allora bisogna intervenire.

[Moreno Viola]

Infatti.
Secondo me il requisito fondamentale per un insegnante, qualunque sia la materia, è la capacità di trovare un punto di incontro tra il proprio metodo e le aspettative dell'alunno, ancora di più quando le cose si fanno complesse.