If i ain't got you

[Fabio63]

If i ain't got you _ Fabio Petrocchini - YouTube

[gianluca Pronzato]

Interessante....

[Elliott]

Ma questi video, sono degli esempi didattici per i tuoi allievi?

[Fabio63]

Si...anche questo...focus su espressività  suoni clean e distorti

[Max Maz]

 

No, dai.

[Buc]

Sperando che tu la prenda nel verso giusto in una mera ottica di miglioramento.

Cambia lo stile dei video.. Troppi cambi ed effetti... Se un minimo uno è fotosensibile gli prende male.

Dopo i primi 20 secondi... Il video è poi un loop che non c'entra con quanto stai suonando..se è didattico.. Serve vedere cosa stai facendo.

Lavora sul timing del fraseggio ma cerca soprattutto  l'intonazione sui bending purtroppo non ne hai preso uno dritto.. Col tempo verranno.. Bar a esercizio..
per le frasi in sé stesse non conosco il brano... Ma a parte due "gatti" pazzeschi presi.. Le frasi sono più o meno in chiave.

Il distorto è acidissimo... Meglio quando passi in posizione 2 o 4... Forse perché si abbassa il gain leggermente...ma a volte è talmente acido che ho sentito il bisogno di abbassare il cellulare.

Con il tempo affinerai le tecniche

Ti preferisco col delay.

My 2 cents.

[Elliott]

Io penso Buc, che i bending siano "sbagliati" apposta
Mi spiego: essendo un video didattico, magari Fabio chiede agli allievi di individuare gli errori presenti nell'esecuzione, che compromettono il fraseggio e l'espressività. Esercizio importante per allenare l'orecchio degli studenti che sono agli inizi del percorso. Immagino, eh?!?

[Buc]

Io penso Buc, che i bending siano "sbagliati" apposta
Mi spiego: essendo un video didattico, magari Fabio chiede agli allievi di individuare gli errori presenti nell'esecuzione, che compromettono il fraseggio e l'espressività. Esercizio importante per allenare l'orecchio degli studenti che sono agli inizi del percorso. Immagino, eh?!?

Ci sta.

[Bedrock]

Ciao Fabio,
Come Buc che ha scritto prima, le intenzioni sono solo di confronto costruttivo.
Non metto in dubbio tu sia un eccellente musicista e un didatta dalla grande esperienza e empatia, ma con tutta la stima io vedendo questi video da te a lezione non verrei mai.
Suggerisco un approccio diverso.
Poi la tua scuola avrà già grande successo quindi hai ragione tu 

[Elliott]

Chiaramente ogni messaggio, è in ottica costruttiva e ricalca lo spirito di comunità. Questo, penso sia chiaro a tutti

Io penso, che sia difficile per noi...dall'esterno, comprendere i video perché, Fabio se ho ben capito, non vende lezioni on line ma, insegna face to face per cui, i video vengono utilizzati come strumento a supporto e non come "guarda il video e ripeti con me". Di quelli, il web abbonda ma qui, mi pare che il prodotto sia più strutturato.

Perdonami Fabio, se azzardo opotesi al posto tuo...si fa per l'amore della discussione

[Fabio63]

Mi fa piacere che il video improntato alla ricerca di un legame col fraseggio vocale (espressivita") abbia creato questo tipo di reazione...l"espressivita racchiude diversi aspetti fra cui fraseggi al limite di tempo e intonazione volutamente inseriti ..io intendo questo quando su un brano interpretato in questo modo devi essere in linea con un sax...una tromba...oscillazioni ma...sempre su un tempo non matematico(puntuali sul battere a prescindere dalla misura) ma... nella battuta...come tipicamente quando suoni ad esempio su un tempo swing....questo per il discorso tecnico...poi per quanton riguarda il video e stili di montaggio...tutto home made....mi serve per comunicare...non per cortometraggi...p.s. ho suonato sempre in tonalità...modale...i gatti si chiamano overtones....

[zap]

Particolari questi video,però il sincronismo deve essere curato maggiormente,altrimenti mi sfugge il senso.

[Elliott]

Ah ecco, vedi l'ignoranza?

Io manco conoscevo l'esistenza degli overtones.

Ti andrebbe di approfondire la cosa? Io ho (grossi) problemi di intonazione con i bending e vorrei capire la differenza tra un overtones ed un bending non correttamente intonato. Fermo restando che io di modale non so praticamente nulla e quindi, non ho capito se gli overtones siano una peculiarità del modale o meno.

Grazie

[Buc]

Mi fa piacere che il video improntato alla ricerca di un legame col fraseggio vocale (espressivita") abbia creato questo tipo di reazione...l"espressivita racchiude diversi aspetti fra cui fraseggi al limite di tempo e intonazione volutamente inseriti ..io intendo questo quando su un brano interpretato in questo modo devi essere in linea con un sax...una tromba...oscillazioni ma...sempre su un tempo non matematico(puntuali sul battere a prescindere dalla misura) ma... nella battuta...come tipicamente quando suoni ad esempio su un tempo swing....questo per il discorso tecnico...poi per quanton riguarda il video e stili di montaggio...tutto home made....mi serve per comunicare...non per cortometraggi...p.s. ho suonato sempre in tonalità...modale...i gatti si chiamano overtones....

Oooook.
Sono abbastanza ignorante sulla questione e generalmente abbastanza mediocre come chitarrista.
Pensavo fosse un video più leggero.. O meglio di più facile lettura.. Del tipo ti faccio vedere come si suona un determinato brano e lo avessi postato nell'ottica di  avere pareri sulla sua realizzazione e sul suonato.

Probabilemente visto con un metodo davanti assume tutt'altro significato.

Elliott.. C'avevi preso!

[Fabio63]

Ciao Elliot..gli overtones hanno la caratteristica di creare tensioni di tipo melodico sulle scale/arpeggi o armonico su triadi o tetracordi...in sintesi se suono con un approccio cromatico ovvero diacosto di un semitono la nota che ho suonato o suonerò sto creando una tensione ovvero  un diversivo che si traduce in un"aspettativa di rientro alla normalità..se viene percepito da un ascoltatore comune questo ingenera una dissonanza che aumenta il senso di appagamento quando rientra in tonalità...percepito da un ascoltatore educato a tali cose ingenera un compiacimento...il tutto va valutato sui bpm su cui stai suonando..sotto i  100 bpm e" tutto più gestibile..sopra diventa un po complicato...soprattutto se unisci come ho fatto io bending a curvatura tonale crescente/decrescente con escursioni dal semitono al tono in rapida successione...e piazzati sulle divisioni dispari (leggi ...levare) di un tempo pari..se non si studiano queste cose( per avere un ascolto attento e poterne godere)  sembra che chi le stia facendo stia cominciando ad imbracciare la chitarra in quel momento ( Buc...non te ne avere...se non conoscessi l"argomento avrei fatto le stesse tur considerazioni)..sono capitato per caso su questo forum..e mi sono appassionato via via...solo che faccio video che sono a corredo di lezioni...e non ne ho del tipo....ti faccio vedere io come si suona...che non rientra fra l"altro nella mia filosofia musicale..io suono per condividere le mie emozioni..buona musica a tutti...